Novi Organon

„ ... Uostalom, kada učitelji pogreše, to ne mora biti neuspeh niti katastrofa, ni za učenike ni za čitavo društvo. Doista su retki slučajevi da se podučava nešto što je bez ikakve osnove i koristi. Suptilne greške se često uviđaju tek znatno kasnije, a u međuvremenu je na osnovu tih grešaka ostvaren izvestan napredak. Koeficijent korisnog dejstva prvih parnih mašina je očajan prema današnjim standardima, ali su one i dalje bile bitan korak ka današnjim motorima, kao što će i naša današnja znanja i veštine u jednom trenutku postati prevaziđeni ali će i dalje biti važni kao korak ka budućem svetu. Uostalom, utvrđivanje i eliminisanje davnih i sistemskih pogrešaka je i samo značajan oblik napredovanja. U redu je grešiti, ali nije u redu jednom ispravljenu grešku ponavljati.”

– Goran Rujević